华生行为主义基本观点

   华生(J.B.Watson,1878-1958）心理学博士，行为主义心理学的创始人， 认为心理学的研究对象不是心理和意识，而是人和动物的行为（被称为刺激-反应心理学），是教育万能论和环境决定论的倡导者。

   1、 对行为主义的界定：研究的对象是行为而不是意识，研究的主要兴趣是整个人类行为。行为的基本成分是反应，它有三种分类。华生把引发有机体反应的外部和内部的变化称为刺激，而刺激属于物理或化学的变化。华生用最彻底的办法摒弃了心理学的独特性，把心理学纳入了自然科学体系中。S-R（刺激-反射）称为行为主义理论的标记。

     2、 如何让研究人类行为：S-R公式反映的是最一般的关系。其中刺激可以被替代，当一个有无条件刺激引起的反映被一个磁带刺激所引起，就形成条件反射。不仅刺激可以被替代，反应也可以被替代。行为主义认为通过对行为的观察即是研究人的心理。

     3、 行为主义的思维：华生否认意识、精神因素是心理学的研究对象，认为心理的实质就是行为，心理学作为一门科学，必须研究能够用刺激-反应公式表达的客观行为。华生用不同的言语形式将思维划分三类：习惯的思维、无声的思维、计划性的思维。

     4、 行为主义的习惯：一个人的习惯是适应外部环境和内部环境过程中学会更快的采取行动的结果。年龄、练习的分配都会影响习惯的形成。

          5、 行为主义的情绪：情绪是内隐行为的一种形式，是身体对特定刺激作出的反应。儿童最基本的情绪模式：惧、怒、爱，其他的情绪是在以后环境中发展习得而来。

     行为主义的人格：人格是我们习惯系统的最终产物。儿童早期的行为习惯对成人的人格有重大影响。华生看来，人格是由环境中的行为习惯形成的，“彻底改变人格的**途径就是通过改变个体的环境来塑造个体，用此方法使新的习惯加以形成。他们改变环境越彻底，人格也就改变的越多。